——商学院人力资源管理专业赴肇庆人力资源服务产业园开展认知实习

为落实产教融合育人要求，贴合人力资源管理人才培养定位，打通课堂理论与行业实务壁垒，帮助24级、25级人力资源管理专业学生直观认识人力资源服务产业业态，明晰数字化人力行业岗位能力需求，2026年7月4日，广东工商职业技术大学商学院组织24级人力本1、2 班、25级人力本1班共99名学生，在章义、周伟及企业兼职教师带队下，前往肇庆市人力资源服务产业园高新园区开展全天专业认知实习，这是专业实践教学体系的重要一环。

上图为参观产业园的师生

本次认知实习经过审批，严格落实外出实践安全管理制度，由章义老师担任本次实习安全总负责人，全程做好学生出行、园区参观、现场交流的安全管控，保障实践活动有序、安全开展。活动依托本校与肇庆人力产业园长期校企合作平台，紧扣数智人力创新班培养目标，围绕园区一站式人力服务、市场化人力资源外包、数字化招聘就业服务三大核心板块设计实践内容，实现实地参观、行业座谈、现场观摩三位一体沉浸式学习。

上图为师生在参观中

抵达产业园高新园区后，在园区工作人员全程引导讲解下，全体师生依次参观园区综合服务大厅、政策咨询窗口、劳动调解工作室、数字化招聘会场、人力资源企业孵化区等核心功能区域。讲解员结合园区日常业务，向同学们系统介绍一站式公共人力资源服务完整流程，从企业用工登记、人才引进政策申报、劳动纠纷调解到灵活就业人员保障，完整还原课本中劳动关系管理、人力资源政策、公共人事服务等理论知识落地场景。以往课堂上抽象的劳动法规、人才服务体系，在真实办事窗口、业务台账、数字化服务终端前变得清晰可感，不少学生主动记录园区业务流程、服务对象分类、数字化工具应用场景，为后续专业课程学习积累实景素材。

上图为“直播带岗”实训课分享

园区参观环节结束后，产业园业务负责人与师生开展专题座谈交流会，聚焦市场化人力资源产业发展现状展开深度分享。座谈重点讲解人力资源外包、校企定向人才输送、企业职工技能培训三大核心业务模式，结合高新区本地制造业、服务业企业用工真实案例，拆解人力资源服务商对接企业的全流程工作逻辑。针对当下数智人力发展趋势，园区工作人员介绍智能招聘系统、线上人才库、数字化薪酬外包平台在园区企业的落地应用，匹配我校数智人力产业园创新班课程体系，向学生讲解大数据、数字化工具在人力资源服务行业的核心价值，清晰点明数字人力复合型人才的市场缺口与核心能力标准。同学们围绕人力外包岗位晋升路径、数字化 HR 证书需求、产业园校企合作实习渠道、应届生入行竞争力等问题踊跃提问，园区专家结合多年行业实战经验逐一细致解答，现场互动氛围热烈。

座谈交流后，师生共同观摩园区线下企业综合招聘会现场。现场汇集高新区数十家各类企业，覆盖制造、电商、现代服务等多个行业，园区工作人员结合招聘会实操，讲解企业岗位需求摸排、线上线下联动招聘、人才引进补贴政策落地、应届生就业帮扶等完整工作链条。学生近距离观察企业 HR 简历筛选、现场面试、人才登记全过程，直观区分企业内部HR岗位与人力资源产业园第三方服务岗位的工作差异，充分理解区域产业发展对人力资源专业人才的多元化需求，真切感受人力资源工作稳就业、促人才流通的社会价值。

全天实习结束后，全体学生按照实践教学要求完成专业认知实践报告，梳理肇庆人力资源服务产业园职能架构、市场化人力业务实操流程、数智化人力服务发展趋势三大核心内容，结合参观见闻对照《人力资源招聘与配置》《劳动关系管理》《数字化人力资源管理》等课程知识点完成复盘总结。不少学生在报告中表示，本次产业园实地走访打破了对人力资源专业仅局限企业内部人事工作的固有认知，充分认识到人力资源服务产业园作为区域人才枢纽的重要作用，清晰感知数字技术重塑人力资源行业的发展大势，找准自身专业学习侧重点，为大学阶段课程学习、证书考取、职业规划明确清晰方向。

此次认知实习是商学院深化产教协同育人、完善数智人力创新班实践教学体系的常态化举措。不同于传统企业参观，本次活动立足本地人力资源产业园特色场景，精准对接人力资源管理专业，将产业一线资源转化为实景教学课堂，有效弥补校内理论教学行业实景不足的短板。通过实地参访、行业座谈、招聘会观摩三重实践环节，实现“理论输入—实景感知—行业对话—反思总结”完整实践闭环，稳步提升学生行业认知、岗位洞察与专业认同感。

商学院人力资源管理教研室将以本次认知实习为基础，持续深化与肇庆市人力资源服务产业园高新园区校企合作，持续完善数智人力产业园创新班专属实践教学体系，常态化开展园区认知实习、驻园项目实训、企业导师授课、产业项目实战等系列协同育人活动。持续围绕数字化人力资源行业人才需求优化课程设置，强化学生数字人力实操能力培养，依托产业园平台打通实习、实训、就业一体化渠道，着力培养适配人力资源服务产业、兼具传统人力管理功底与数字化工具应用能力的复合型应用型人才，助力区域人力资源产业高质量发展。